În luna noiembrie 2025, 348 de elevi din clasele terminale de la Colegiul Economic Virgil Madgearu din București au luat parte la workshop-uri interactive de orientare în carieră susținute în format fizic de echipa JA România.

Structurate pe un format de simulare, activitățile i-au transpus pe liceeni în rolul de angajați în companii multinaționale sau organizații de tip IMM ce activează în consultanță, publicitate și marketing, livrare de sesiuni de formare sau organizare de evenimente, cu scopul de a-i pregăti mai bine pentru pozițiile pe care le vor ocupa după absolvirea studiilor.

Fiecare echipă a reprezentat o organizație mică sau un departament al unei companii multinaționale, ce se confruntă cu probleme specifice domeniului, precum conflicte în echipă sau blocaje operaționale. Având roluri bine definite, elevii au propus strategii creative de rezolvare a provocărilor prin modalități specifice tinerilor din Generația Z, cu accent pe comunicare deschisă, responsabilitate și incluziune.

Elevii participanți au împărtășit câteva gânduri cu privire la sesiuni:

„Mi-a plăcut foarte mult activitatea atât de bine organizată și atitudinea trainerilor, care au dat încredere elevilor în momentul susținerii prezentărilor.”

„A fost o experiență nouă și destul de dificilă, dar a reușit să ne testeze mai mult abilitățile de comunicare și de team management.”

Workshop-urile fac parte din componenta de formare a proiectului educațional Empass, cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ Forward Looking, implementat de un consorțiu de 14 parteneri internaționali. În România, proiectul este implementat de JA România, Colegiul Economic Virgil Madgearu din București și Ascendia.

Proiectul Empass vizează evaluarea și validarea competențelor transversale cheie ale elevilor din învățământul profesional și tehnic (VET) pentru a susține angajabilitatea, utilizând o platformă online de testare. Cele 11 abilități evaluate sunt fundamentate de analiza de nevoi ce a inclus răspunsuri cu privire la nevoia de abilități (skills gap) pentru poziții entry-level identificate de companii din România, Grecia și Spania. Acestea sunt: rezolvarea problemelor, comunicarea, ascultarea activă, lucrul în echipă, gândirea critică, reziliența, atenția la detalii, angajamentul, învățarea continuă, proactivitatea și responsabilitatea. Mai multe detalii despre nevoile de formare ale tinerilor absolvenți pot fi consultate la https://jar.ro/empass-analiza-nevoi.

În luna decembrie, elevii de la Colegiul Economic Virgil Madgearu vor susține sesiunea de examinare, în urma căreia vor putea obține microcertificatul pentru competențe transversale Empass.